Com um e-portfolio, é possível compilar, aceder e expandir vários trabalhos e experiências numa espécie de pasta digital
O que está por detrás de um e-portfolio
Se gosta de ver o “Germany’s Next Top Model” ou se interessa pela coleção de um artista ou designer, já terá ouvido o termo portfolio pelo menos algumas vezes. Trata-se de um portefólio em que, por exemplo, uma grande variedade de fotografias é reunida para mostrar as capacidades da modelo, do artista ou do web designer. Hoje em dia, o termo também é utilizado noutras áreas – por exemplo, a carteira de projectos, em que vários projectos de uma empresa são coordenados em conjunto. Os estudantes, em particular, beneficiam da carteira eletrónica:
- O portfólio eletrónico em certas plataformas de e-learning é também uma coleção que documenta uma visão geral de várias tarefas de trabalho e materiais criados pelo próprio em formato digital.
- Isto permite determinar como o aluno se desenvolveu ao longo dos semestres e que competências adquiriu.
- O e-portfolio não mostra testes individuais ou resultados de exames, mas sim trabalhos e projectos que criou como parte da sua educação ou, possivelmente, até mesmo trabalho a tempo parcial. Inclui também conteúdos multimédia, como vídeos, apresentações, ficheiros áudio ou fotografias que reflictam de forma viva as suas competências.
- Também é possível registar actividades extracurriculares, como o trabalho voluntário, nos portefólios electrónicos. O objetivo é, portanto, documentar experiências importantes e sucessos de aprendizagem de uma forma combinada. Ao mesmo tempo, trata-se também de refletir sobre esses sucessos de aprendizagem e explicar o que os registos realmente representam e ilustram.
- A vantagem do portefólio em formato eletrónico: Pode aceder ao portfólio eletrónico a qualquer momento e a partir de qualquer lugar ou actualizá-lo, se necessário.
- Além disso, os fornecedores de plataformas de portefólio eletrónico, como o Mahara e o Moodle, pretendem permitir que os alunos integrem os meios digitais de forma ainda mais significativa nos seus processos de trabalho e de aprendizagem – por exemplo, para guardar um post de blogue interessante através do sistema de aprendizagem e utilizá-lo para trabalhos futuros.
- De acordo com a iniciativa ePortfolio no LaGuardia Community College, existem três tipos de e-portfolios: e-portfolios de avaliação para o trabalho dos professores universitários, por exemplo, e-portfolios de aprendizagem como uma reflexão do processo de aprendizagem para os alunos e e-portfolios de carreira/transferência, que os alunos podem utilizar para convencer futuros empregadores das suas competências, por exemplo.
Diferenças entre o E-Portfolio e outros sistemas de gestão da aprendizagem
Um e-portfolio faz, portanto, lembrar um sistema de gestão da aprendizagem, embora estes estejam principalmente nas mãos dos professores e sejam controlados por eles. Com uma carteira eletrónica, o aluno tem o controlo.
- Mesmo no final do programa, o portefólio eletrónico continua a pertencer ao diplomado.
- Além disso, os alunos podem decidir por si próprios como querem organizar o seu e-portfolio, o que querem acrescentar e quem tem acesso ao mesmo.
- Além disso, os portefólios electrónicos dão aos alunos uma perspetiva completamente diferente do seu trabalho académico, permitindo-lhes analisá-lo de forma crítica e relacionar o conteúdo entre cursos e disciplinas. Isto permite-lhes reconhecer as ligações de uma forma completamente diferente
- Através da autorreflexão sobre o seu próprio trabalho e do intercâmbio com outros alunos e professores, os utilizadores destes portefólios electrónicos devem ser capazes de adquirir e reunir conhecimentos e competências de forma muito mais eficiente do que simplesmente serem confrontados com informações e avaliações dos professores.
