Dzięki e-portfolio możesz kompilować, udostępniać i rozszerzać różne prace i doświadczenia w swego rodzaju cyfrowym folderze
Co kryje się za e-portfolio
Jeśli lubisz oglądać „Germany’s Next Top Model” lub interesujesz się kolekcją artysty lub projektanta, z pewnością słyszałeś termin portfolio co najmniej kilka razy. Jest to portfolio, w którym, na przykład, zebrano wiele różnych zdjęć, aby zaprezentować umiejętności modelki, artysty lub projektanta stron internetowych. Termin ten jest dziś również używany w innych obszarach – na przykład w portfolio projektu, w którym kilka projektów firmy jest koordynowanych razem. Z e-portfolio korzystają w szczególności studenci:
- Elektroniczne portfolio na niektórych platformach e-learningowych jest również zbiorem, który dokumentuje przegląd różnych zadań roboczych i samodzielnie stworzonych materiałów w formie cyfrowej.
- Umożliwia to określenie, w jaki sposób student rozwijał się na przestrzeni semestrów i jakie umiejętności nabył.
- E-portfolio nie pokazuje indywidualnych testów lub wyników egzaminów, ale prace i projekty, które zostały stworzone w ramach edukacji lub nawet pracy w niepełnym wymiarze godzin. Obejmuje to również treści multimedialne, takie jak filmy, prezentacje, pliki audio lub zdjęcia, które żywo odzwierciedlają Twoje umiejętności.
- W e-portfolio można również rejestrować działania pozaszkolne, takie jak wolontariat. Celem jest zatem udokumentowanie ważnych doświadczeń i sukcesów w nauce w połączonej formie. Jednocześnie chodzi również o to, aby samemu zastanowić się nad tymi sukcesami w nauce i wyjaśnić, co te zapisy faktycznie reprezentują i ilustrują.
- Zaleta portfolio w formie elektronicznej: Możesz uzyskać dostęp do e-portfolio w dowolnym czasie i z dowolnego miejsca lub zaktualizować je w razie potrzeby.
- Ponadto dostawcy platform e-portfolio, takich jak Mahara i Moodle, chcą umożliwić studentom jeszcze bardziej znaczącą integrację mediów cyfrowych z ich pracą i procesami uczenia się – na przykład, aby zapisać interesujący wpis na blogu za pośrednictwem systemu edukacyjnego i wykorzystać go do dalszej pracy.
- Zgodnie z inicjatywą ePortfolio w LaGuardia Community College, istnieją trzy rodzaje e-portfolio: e-portfolio oceny do pracy nauczycieli akademickich, na przykład, e-portfolio nauki jako refleksja procesu uczenia się dla studentów i e-portfolio kariery/transferu, które studenci mogą wykorzystać, aby przekonać przyszłych pracodawców o swoich umiejętnościach, na przykład.
Różnice między E-Portfolio a innymi systemami zarządzania nauczaniem
E-portfolio przypomina zatem nieco system zarządzania nauczaniem, choć znajduje się on głównie w rękach nauczycieli i jest przez nich kontrolowany. W przypadku e-portfolio uczeń ma przewagę.
- Nawet po zakończeniu programu e-portfolio nadal należy do absolwenta.
- Ponadto, studenci mogą sami decydować o tym, jak chcą zorganizować swoje e-portfolio, co chcą do niego dodać i kto będzie miał do niego wgląd.
- Ponadto e-portfolio daje studentom zupełnie inne spojrzenie na ich pracę akademicką, umożliwiając im krytyczną analizę i łączenie treści z różnych kursów i dyscyplin. Umożliwia im to rozpoznawanie powiązań w zupełnie inny sposób
- Dzięki autorefleksji nad własną pracą i wymianie z innymi studentami i nauczycielami, użytkownicy takich e-portfolio powinni być w stanie zdobywać i gromadzić wiedzę i kompetencje znacznie skuteczniej niż po prostu konfrontując się z informacjami i ocenami nauczycieli.
